05
Développer la cohésion et la performance d'une équipe
Construire une équipe qui travaille bien ensemble parce qu'elle sait pourquoi et comment elle le fait.
- Public
- Équipes constituées (CODIR, équipes opérationnelles, équipes projet) accompagnées de leur manager.
- Prérequis
- Engagement collectif de l'équipe et de son manager.
- Durée
- 2 jours en séminaire résidentiel, avec phases d'ancrage à distance.
- Format
- En présentiel, idéalement en format résidentiel.
- Lieu
- Dans vos locaux ou dans un lieu dédié retenu ensemble.
- Participants
- Équipe complète, jusqu'à 15 personnes.
- Accessibilité
- Modalités d'accueil et d'accessibilité précisées selon le site retenu.
Contexte
Une équipe n'est pas la somme de talents individuels : elle se construit, se régule, se réinvente. Cet accompagnement permet à un collectif déjà en place de poser ses bases, de nommer ses tensions et de renforcer ce qui fait sa performance.
Objectifs
- Clarifier la raison d'être de l'équipe et ses objectifs partagés.
- Identifier les complémentarités et zones de friction.
- Construire des règles du jeu collectives explicites.
- Sortir avec une feuille de route d'équipe concrète.
Programme
Jour 1 - D'où l'on part
- Récit collectif : l'histoire de l'équipe vue par chacun.
- Notre raison d'être : pour qui, pour quoi.
- Diagnostic des rôles, talents et postures (Belbin, Lumina Spark).
- Cartographie des tensions utiles et inutiles.
Jour 2 - Où l'on va
- Définir nos règles du jeu communes.
- Construire nos rituels collectifs.
- Engagements individuels visibles.
- Plan d'action à 90 jours et modalités de revue.
Pédagogie & évaluation
- Comme tous les programmes CRESTA, l'accompagnement s'appuie sur la pédagogie inversée et l'apprentissage vicariant.
- Apports théoriques et exercices qui mettent l'apprenant en mouvement.
- Mises en situation pour s'entraîner à partir de cas réels apportés par les formateurs et les apprenants.
- Débriefs personnalisés et confidentiels pour enrichir la feuille de route de chaque apprenant.
- Temps de travail personnel durant la formation.
- Appropriation progressive des outils enseignés (avec possibilité, en intra-entreprise, de porter une attention particulière sur certains outils du programme).
- Accès possible à un lieu de formation propice à la prise de recul, retenu selon les besoins.
Évaluation
- - Test de positionnement à l'entrée en formation.
- - Validation des acquis : grille d'évaluation.
- - Évaluation de la satisfaction des stagiaires.
Attestation de fin de formation.
Intéressé par ce programme ?
Demandez un échange pour étudier vos besoins et votre devis sur-mesure.
Autres programmes
01
Développer son leadership et son équipe
Identifier, affirmer et incarner son style de leadership pour servir le développement de son organisation.
02
Prendre une nouvelle fonction
Réussir les premiers mois d'une prise de poste managériale en clarifiant rôle, posture et priorités.
03
Gestion des émotions
Faire des émotions un signal utile plutôt qu'un parasite - pour soi et au sein du collectif.